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老师的大白兔在衣服里面一抖一抖：课堂上的小惊喜与温暖时光|

衣袋里的甜蜜经济学

在初二（3）班的数学课上，李老师的浅灰色夹克总在板书时泛起涟漪。每当她抬起手臂书写三角函数公式，左侧口袋便会探出大白兔奶糖的红色包装角。这个持续三年的"意外发现"，早已成为学生们心照不宣的期待——答对难题的同学不仅能收获掌声，还能得到那颗带着体温的糖果。

教育心理学的甜蜜实践

教育专家指出，这种"可预测的惊喜"能有效激活多巴胺分泌系统。李老师深谙此道，总在课堂重点环节让衣袋产生微妙颤动。当学生们发现老师为保护糖果不用粉笔灰沾染而特意设计的双层口袋时，这种细腻关怀比任何说教都更触动心灵。

行为主义理论中的正强化原理在这里得到温暖诠释。不同于简单的物质刺激，裹挟着体温的糖果承载着情感价值，使得每次解题都成为师生间的秘密对话。毕业多年的学生仍清晰记得，老师弯腰取糖时眼镜链轻叩衣扣的清脆声响。

教育装备研究所2023年的调研显示，83%的学生对"教师随身携带激励物品"持持续态度。那个总在衣服里藏着惊喜的李老师，用最质朴的方式诠释着教育的温度，让每次衣料的窸窣都成为爱的摩斯密码。

跨时空的甜蜜传承

二十年后同学会上，当年的课代表带来了复刻版"大白兔口袋夹克"。当熟悉的一抖一抖再次出现，已为人父母的同学们瞬间热泪盈眶。这种跨越时空的教育回响，印证了真正的教育从不在宏大的叙事里，而在衣袋晃动的褶皱中。

阮国芳·记者 阎志 陈无择 陈雪芳/文,阳淼、阿维·阿拉德/摄